A.學(xué)年訓(xùn)練計(jì)劃
B.多年訓(xùn)練計(jì)劃
C.周訓(xùn)練計(jì)劃
D.課訓(xùn)練計(jì)劃
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A.針對性原則
B.整體性原則
C.校本性原則
D.轉(zhuǎn)化性原則
A.文化心理環(huán)境
B.情感環(huán)境
C.制度環(huán)境
D.人際環(huán)境
A.場館設(shè)施環(huán)境
B.自然環(huán)境
C.時(shí)空環(huán)境
D.信息環(huán)境
A.臂長、手大、指長
B.上身長、下肢較短
C.身材高大粗壯
D.肩寬、胸闊、腰粗、骨盆窄
A.跟腱長、足弓高
B.短臀且上翹
C.大腿肌肉細(xì)長而發(fā)達(dá)
D.下肢較長、小腿長
最新試題
按競技能力的要素分類，可將訓(xùn)練手段分為（）。
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的（）與（），人體生物適應(yīng)的（）與（），訓(xùn)練效應(yīng)的（）與（），反映了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜而長期的系統(tǒng)工程。
常用運(yùn)動(dòng)心理能力評價(jià)指標(biāo)主要有（）等。
循環(huán)訓(xùn)練法的關(guān)鍵是（）。
常用運(yùn)動(dòng)心理狀態(tài)評價(jià)指標(biāo)主要有（）等。
按具體的訓(xùn)練內(nèi)容，可將訓(xùn)練負(fù)荷安排模式分為（）、（）、（）。
單一動(dòng)作周期性的訓(xùn)練手段可分為（）、（）。單一動(dòng)作混合性的訓(xùn)練手段可分為（）、（）。
運(yùn)動(dòng)技術(shù)評價(jià)指標(biāo)主要包括（）和（）指標(biāo)。
通常，我們把那些少年時(shí)期即有可能表現(xiàn)出世界級競技水平的項(xiàng)目稱為（），而將其他仍然由成人占據(jù)優(yōu)勢地位的項(xiàng)目稱為（）。
按訓(xùn)練手段的作用特點(diǎn)分類，可將訓(xùn)練手段分為（）、（）。