A.管仲與齊桓公
B.毛遂與平原君
C.曹劌與魯莊公
D.陳勝與吳廣
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A.不正確,身為老師應(yīng)該以身作則
B.正確,對學(xué)生嚴(yán)慈相濟
C.不正確,不能變相體罰學(xué)生
D.正確,對學(xué)生因材施教
A.缺乏嚴(yán)于律己理念
B.具有無私奉獻(xiàn)精神
C.缺乏公平公正思想
D.違背了教師職業(yè)道德規(guī)范
A.小明的監(jiān)護(hù)人
B.小明自己負(fù)責(zé)
C.學(xué)校負(fù)責(zé)
D.教師負(fù)責(zé)
A.刑滿即可重新取得教師資格
B.刑滿經(jīng)培訓(xùn)后可以重新取得教師資格
C.六年之后方能重新取得教師資格
D.不能取得教師資格
A.村民甲:李某作為女兒的監(jiān)護(hù)人,有權(quán)決定女兒是否讀書
B.村民乙:國家實行九年制義務(wù)教育制度,李某不可隨意決定女兒是否讀書
C.村民丙:對于梅梅的這種情況,政府應(yīng)當(dāng)采取措施保障其就學(xué)
D.村民?。豪钅秤辛x務(wù)讓梅梅接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育
最新試題
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是()。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
下列描述中屬于負(fù)強化的是()。
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
隨堂測驗后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是()。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求,你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?