單項選擇題在幼兒數(shù)學教學的分類活動中，多角度（多重）分類是指（）。
A.對一組物體進行反復分類
B.將一組物體分成幾大類后再細分成幾小類
C.將一組物體分成兩類以上
D.對一組物體可以確定多種標準進行分類，一個物體可以劃分到不同的類別中去
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1.單項選擇題下列幼兒測量方法中，屬于自然測量的是（）。
A.目測
B.用手掂量
C.用腳步量
D.用直尺量
2.單項選擇題教學前兒童認識時間主要是通過（）。
A.集體教學
B.日常生活
C.個別指導
D.獨立自學
3.單項選擇題兒童理解數(shù)序所必需的邏輯觀念是（）。
A.一一對應(yīng)觀念
B.序列觀念
C.類包含觀念
D.以上都不對
最新試題
1，2，3，1，2，3……這種排序是按（）。
題型：單項選擇題
數(shù)學教學活動目標的表述一般應(yīng)以（）
題型：單項選擇題
正確認讀1～10阿拉伯數(shù)字，會用數(shù)字表示相應(yīng)數(shù)量的物體，應(yīng)安排在（）。
題型：單項選擇題
在空間、幾何系列的教育過程中，幼兒最先學習（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于學前兒童學習數(shù)學的心理特點，下列說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
“學習把相同顏色的不同物體放在一起，愿意講述操作過程”這一目標屬于（）
題型：單項選擇題
為什么說數(shù)學教育能促進學前兒童的情感和個性發(fā)展？
題型：問答題
大班幼兒分類教育的要求是什么？
題型：問答題
學前兒童認識空間方位的順序有什么特點？為什么會出現(xiàn)這種特點？
題型：問答題
為什么說兒童對包含關(guān)系的感知和理解，為幼兒數(shù)概念的形成和建立作了準備？
題型：問答題