單項選擇題教學前兒童認識時間主要是通過（）。
A.集體教學
B.日常生活
C.個別指導
D.獨立自學
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1.單項選擇題兒童理解數序所必需的邏輯觀念是（）。
A.一一對應觀念
B.序列觀念
C.類包含觀念
D.以上都不對
3.問答題在學前兒童數學教育中為何確定評價目的？
5.問答題中班幼兒分類教育的要求是什么？
最新試題
幼兒數的組成概念的構建開始于（）。
題型：單項選擇題
舉例說明如何幫助兒童理解方位詞的意義。
題型：問答題
為什么說兒童對包含關系的感知和理解，為幼兒數概念的形成和建立作了準備？
題型：問答題
學前兒童數學教育評價所用的測試題經常是（）。
題型：單項選擇題
提出“認識三角形”這個數學目標的是（）。
題型：單項選擇題
在幼兒分類活動中層級分類是指（）。
題型：單項選擇題
學前兒童數學教育目標、層次由低至高依次排列為（）
題型：單項選擇題
兒童抽象的思維開始萌發(fā)，出現(xiàn)于（）
題型：單項選擇題
學習按物體的某一外部特征（如顏色、形狀、大小）進行分類，這一教育要求是針對（）
題型：單項選擇題
為了讓幼兒對某一數學概念有所感受和體驗，最佳的教學方法應是（）。
題型：單項選擇題