A.積極改變?nèi)巳翰涣夹袨?br />
B.創(chuàng)造良好的自然環(huán)境
C.創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境
D.改進(jìn)預(yù)防性衛(wèi)生服務(wù)
E.以上都是
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A.0.02%
B.0.03%
C.0.04%
D.0.05%
E.0.06%
A.社區(qū)人群的改變
B.全社會(huì)人群的改變
C.個(gè)人行為的改變和政府行為的改變
D.社會(huì)環(huán)境的改變
E.健康行為的改變
A.宣傳
B.教育
C.設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)
D.信息回饋
E.效果
A.社會(huì)功能
B.應(yīng)激癥狀
C.日常生活
D.社會(huì)支持
E.行為失調(diào)
A.態(tài)度改變
B.信念轉(zhuǎn)化
C.行為改變
D.知識(shí)鞏固
E.知、信、行轉(zhuǎn)變
最新試題
健康行為的影響因素有哪些()。
在健康教育領(lǐng)域內(nèi)開(kāi)始得到廣泛運(yùn)用的矯正技術(shù)主要有()。
國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)提出的《渥太華宣言》明確指出,健康促進(jìn)設(shè)計(jì)的主要活動(dòng)領(lǐng)域包括()。
人生三階段是指()。
為什么要在社區(qū)開(kāi)展健康教育評(píng)價(jià)()。
預(yù)防慢性退行性疾病的健康教育應(yīng)開(kāi)始于哪個(gè)時(shí)期()。
健康相關(guān)行為可分為()。
多數(shù)老年人認(rèn)為合理膳食、適度運(yùn)動(dòng)很有必要,但不知道如何合理膳食、運(yùn)動(dòng)沒(méi)有場(chǎng)所,則應(yīng)重點(diǎn)考慮()。
人生三階段
健康教育工作者在行為矯正方面的具體工作內(nèi)容是()。