在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺(jué)的（）。

優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。

知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

感知規(guī)律有哪些?（）

“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。

個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

韋克斯勒智力量表包括語(yǔ)言與操作兩個(gè)部分。（）