A.學(xué)習(xí)因素
B.朋友因素
C.遺傳因素
D.網(wǎng)絡(luò)因素
E.環(huán)境因素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社區(qū)
B.家庭
C.個體心理
D.個體生理
E.醫(yī)療機(jī)構(gòu)
A.傾向因素
B.趨向因素
C.促成因素
D.強(qiáng)化因素
E.大眾因素
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強(qiáng)化法
E.消除法
A.潛伏期長特異性弱
B.積累性和協(xié)同性強(qiáng)
C.廣泛存在
D.流行性小
E.變異性大
A.制定能促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持環(huán)境
C.加強(qiáng)社區(qū)的行動
D.發(fā)展個人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
最新試題
個體健康和疾病發(fā)生發(fā)展的重要背景（）。
在社會調(diào)查研究方法中，屬定性研究的有（）。
人生三階段
為降低5歲以下兒童死亡率而進(jìn)行的健康教育項(xiàng)目的一級目標(biāo)人群是（）。
生活方式指人們怎樣生活，是人們在一定的社會條件制約下和一定的價值觀念的指導(dǎo)下所形成的滿足自身需要的生活活動形式和行為特征的總和。構(gòu)成要素包括（）。
健康教育工作者在行為矯正方面的具體工作內(nèi)容是（）。
在實(shí)施病人健康教育時，首先要進(jìn)行（）。
在社區(qū)慢性病健康教育過程中，從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是（）。
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動中最常用的群體健康教育方法是（）。
在健康教育領(lǐng)域內(nèi)開始得到廣泛運(yùn)用的矯正技術(shù)主要有（）。