單項選擇題

為促進遷移，教師在教材的呈現(xiàn)程序方面應（）。

A．從細節(jié)到整體
B．從一般到個別，不斷分化
C．從個別到一般
D．沒關系

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單項選擇題

在學習兩條直線“垂直”這個概念時，教師經(jīng)常變動直線相交成直角的方向和位置，以突出其關鍵特征，這屬于（）。

A．分類教學
B．使用變式教學
C．使用例子教學
D．使用比較教學

單項選擇題

由興趣推動學生努力學習的動機是（）。

A．近景性動機
B．遠景性動機
C．外部動機
D．內(nèi)部動機