簡述心理學(xué)研究的基本步驟。

以下哪一條不屬于有創(chuàng)意的人的必備特點(diǎn)（）

研究表明，當(dāng)教師的知識超過某一水平時，影響教學(xué)效果的是教師的工作態(tài)度。

認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力在個體身上最初表現(xiàn)為（）。

教師對教學(xué)情境中的某些突然變化，能夠迅速而正確地加以妥善處理，這屬于教師的教學(xué)監(jiān)控能力。

經(jīng)過很長時間的練習(xí)，小蘭終于練熟了游泳，可以輕松自在地游來游去。小蘭對游泳方法的記憶屬于（）。

一個已飽食了的人看到異常精美的點(diǎn)心，仍會忍不住再品嘗一下，這主要因?yàn)椋ǎ?/p>

主張人的所有行為的產(chǎn)生取決于他對世界的知覺和看法的心理學(xué)觀點(diǎn)是（）。

從一個人主動選擇的職業(yè)活動，我們可以判斷其人格動機(jī)的類型。

為掌握知識而努力學(xué)習(xí)的動機(jī)屬于（）。