個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

教育心理學的理論建設時期是在（）。

測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）