單項選擇題理解舞蹈語言,具有良好的()合作意識與堅韌的品格。
A.團隊
B.團體
C.小組
D.整體
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1.單項選擇題1-2年級發(fā)現身邊音樂采用()等方式組織學習活動。
A.探究合作交流
B.探索交流合作
C.實踐探究交流
D.體驗合作交流
2.單項選擇題低年級聆聽音樂可適當結合多媒體、圖畫、圖形譜、()等方式輔助。
A.游戲或律動
B.表演或語言引導
C.律動或語言引導
D.表演或游戲
3.單項選擇題學生能在舞蹈表演中揣摩角色與()運用之間的關系。
A.情感
B.情緒
C.感情
D.劇情
4.單項選擇題理解表演是戲劇藝術的核心,真善美是()的靈魂。
A.戲劇藝術
B.藝術表現
C.創(chuàng)意實踐
D.文化理解
5.單項選擇題藝術教材的編寫應該以()為指導。
A.新時代中國特色社會主義思想
B.社會主義核心價值觀
C.社會主義先進文化
D.革命文化
最新試題
演唱是音樂課程的重要內容,它在哪些方面具有重要作用?()
題型:單項選擇題
藝術教材編寫時應處理好()的關系。
題型:單項選擇題
藝術課程教學評價基本原則重視()評價。
題型:單項選擇題
第三學段的學業(yè)質量描述中指出“認識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容?()
題型:單項選擇題
下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯系”類的學習內容?()
題型:單項選擇題
根據戲?。ê瑧蚯W科課程內容安排,3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施,任務為“()”。
題型:單項選擇題
藝術課程期末評價應包括()。
題型:單項選擇題
課堂評價的反饋應注重()。
題型:單項選擇題
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
題型:單項選擇題
情景表演時能根據要求觀察()等藝術表現形式的特征,并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
題型:單項選擇題