多項選擇題學(xué)前兒童社會教育幫助幼兒正確地認(rèn)識自己、他人和社會（）。
A.社會環(huán)境
B.社會活動
C.社會規(guī)范
D.社會文化
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1.單項選擇題道奇和考依將攻擊分為憤怒的反應(yīng)性攻擊和非憤怒的（）性攻擊。
A.有意
B.有害
C.無害
D.主動
2.單項選擇題攻擊性行為的干預(yù)指導(dǎo)策略主要有：對父母交往方式的訓(xùn)練，減少幼兒生活中的（），幫助幼兒識別無意性攻擊行為，置換幼兒攻擊對象等。
A.無助感
B.失敗
C.失望
D.挫折
3.單項選擇題學(xué)前兒童社會教育既要培養(yǎng)孩子的國家意識，也要培養(yǎng)基（）意識。
A.地方
B.地區(qū)
C.區(qū)域
D.全球
4.單項選擇題如果一個兒童在肛門期父母過分重視大小便訓(xùn)練，成年后容易具有固執(zhí)的特點，而且特別愛（）。
A.清潔
B.衛(wèi)生
C.干凈
D.整潔
最新試題
新生兒對人臉的偏愛反映了兒童早期對（）客體與非人類客體的區(qū)分。
題型：單項選擇題
榮格的個人無意識和集體無意識概念，對解釋民族間（）差異提供了一條新思路。
題型：單項選擇題
社會理解力是指在人際交往中理解他人并采取明智（）的能力。
題型：單項選擇題
《幼兒園教育綱要》強(qiáng)調(diào)德育要滲透于（）、體育、上課、觀察、勞動和日常生活中。
題型：單項選擇題
“求其聰明，而不知養(yǎng)之善”正是現(xiàn)代教育的通病。
題型：判斷題
心理學(xué)家認(rèn)為，如果可能的話讓幼兒體驗自己行為的后果，能讓幼兒從（）中學(xué)習(xí)。
題型：單項選擇題
個體的行為違犯了（）道德準(zhǔn)則時，就產(chǎn)生了悔恨自責(zé)的內(nèi)疚情感。
題型：單項選擇題
良好的品德主要包括愛、尊敬、同情、（）等六種品質(zhì)。
題型：多項選擇題
榮格認(rèn)為陰影是人格中最隱蔽、最黑暗的部分，與本我類似。包含著人類遠(yuǎn)祖具有的一切（）沖動。
題型：單項選擇題
皮亞杰的研究發(fā)現(xiàn)，幼兒事實上不理解謊言的意義，即使到了6歲，他也不能區(qū)分一個真正的（）和一個故意的謊言。
題型：單項選擇題