多項選擇題活動室中各活動區(qū)之間可以用()來進行區(qū)域分隔。
A.紙箱
B.地毯
C.泡沫地墊
D.家具柜子
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1.多項選擇題?在班級活動區(qū)布局時,美工區(qū)可與()毗鄰。
A.建構區(qū)
B.角色區(qū)
C.益智區(qū)
D.圖書區(qū)
2.多項選擇題活動區(qū)玩具材料的整理、存放、保管的措施有()。
A.材料分類要清楚并貼上標簽
B.玩具材料應當分類擺放在玻璃柜里
C.玩具材料的存放位置應該相對固定
D.活動區(qū)玩具材料的擺放應是開放式的
3.多項選擇題?幼兒園設置專門的美工活動室可在其中設置諸如()等多個活動區(qū)域。
A.國畫區(qū)
B.涂色區(qū)
C.玩沙區(qū)
D.手工區(qū)
4.多項選擇題下列選項中,()是運用了組合法進行的設計構思。
A.用火柴盒組成各種家具
B.用碎布制成的娃娃
C.用塑料包裝繩組成毽子
D.用玻璃條組成萬花筒
5.單項選擇題根據(jù)材料的特點,通過分解、剖切、變形、改裝或利用其中的一部分來制作玩具的設計構思方法是()。
A.剖切法
B.分解法
C.改裝法
D.變形法
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在幼兒園社會教育中,城市的幼兒可以選擇地鐵、動車來進行認識;農(nóng)村的幼兒園則可以選擇拖拉機、平板車等交通工具進行活動。這是由于幼兒園社會教育具有()特點
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幼兒園墻飾設計的要求是()。
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題型:單項選擇題