示對與示錯(cuò)相結(jié)合對于會影響安全及質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)應(yīng)先示范對的再示范錯(cuò)的接著講解錯(cuò)的會造成什么后果。

矛盾的來源有哪些（）。

“教練技術(shù)”被譽(yù)為本世界最具革命性和效能的管理技術(shù)，已成為當(dāng)今歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理方法之一。

重復(fù)是練習(xí)五步法中最重要的內(nèi)容。

輻射定律告訴我們：這個(gè)世界上的每一件事情之間都有一定的聯(lián)系，沒有一件事情是完全獨(dú)立的。

同理心，就是進(jìn)入并了解他人的內(nèi)心世界，并將這種了解傳達(dá)給他人的一種技術(shù)與能力。又叫做換位思考。

技能傳授六步法中好的示范要做到四個(gè)結(jié)合，包括：（）。

以下選項(xiàng)中哪些是“贊”的步驟（）。

工作只讓人聽、只讓人看的做法，如確切地執(zhí)行，可能會是好的方法。

以下屬于技能傳授六步法的是（）。