青少年創(chuàng)造力的發(fā)展呈直線(xiàn)上升。

生理變化對(duì)青少年的心理影響是間接的，而不是直接的。

高中階段被稱(chēng)為青春發(fā)育期。

到少年期，人腦的重量就基本上達(dá)到成人水平。

在青少年的人際關(guān)系中，師生關(guān)系和同伴關(guān)系占據(jù)著突出的地位。

心理咨詢(xún)的對(duì)象主要是那些患有精神疾病、身心疾病以及某些身體疾病的人。

青少年在生長(zhǎng)發(fā)育上存在性別差異，但不存在個(gè)體差異。

小強(qiáng)在睡覺(jué)之前總是要十幾次的反復(fù)檢查門(mén)窗是否關(guān)好，自己也知道這樣做沒(méi)必要，但總克制不住自己。小強(qiáng)的這種行為屬于（）

個(gè)體性別角色的獲得開(kāi)始于對(duì)自己的性別身份的確認(rèn)。

青少年期將出現(xiàn)與自我意識(shí)相關(guān)的四種活動(dòng)，即自我關(guān)注、（）、（）、（）。