判斷題青少年創(chuàng)造力的發(fā)展呈直線上升。
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2.單項選擇題海德認(rèn)為，人們?yōu)榱祟A(yù)見他人的行為，有效地控制環(huán)境會致力于尋找行為的因果性的解釋，解釋的原因一般可歸結(jié)為（）
A.主要?dú)w因與次要?dú)w因
B.關(guān)系歸因與結(jié)果歸因
C.外部歸因與內(nèi)部歸因
D.社會歸因與能力歸因
3.單項選擇題青少年的同齡團(tuán)體有（）之分。
A.正式團(tuán)體與非正式團(tuán)體
B.班集體與小組集體
C.大型團(tuán)體與小型團(tuán)體
D.校內(nèi)團(tuán)體與校外團(tuán)體
4.單項選擇題面對同樣性質(zhì)和強(qiáng)度的壓力個體的反應(yīng)卻大不相同，這是因?yàn)椋ǎ?/a>
A.生理接受能力不同
B.心理接受能力不同
C.心理中介因素的調(diào)解作用不同
D.壓力不同
5.單項選擇題青少年學(xué)生形象記憶與抽象記憶都在發(fā)展，但（）最終在中學(xué)階段占了主導(dǎo)地位。
A.機(jī)械記憶
B.無意記憶
C.情緒記憶
D.抽象記憶
最新試題
某一學(xué)生，平時沉默寡言，就因?yàn)橐淮慰荚囀《詺ⅰ＿@體現(xiàn)了青少年心理健康問題（）特點(diǎn)。
題型：單項選擇題
高中階段是青少年結(jié)交同性朋友的高峰期。
題型：判斷題
一般來說，早熟的男孩和女孩在情感與社會適應(yīng)上會處于一個相對有利的位置。
題型：判斷題
“象棋協(xié)會”屬于非正式群體的哪種類型（）
題型：單項選擇題
前運(yùn)算階段的兒童具有明顯的自我中心性。
題型：判斷題
在同伴群體中，青少年能充分享有自由權(quán)利。
題型：判斷題
言語回答是會談技巧的核心。
題型：判斷題
青少年的興趣由集中向?qū)挿喊l(fā)展。
題型：判斷題
“聚眾鬧事”屬于哪種偏離行為（）
題型：單項選擇題
言語技巧主要包括言語的適當(dāng)音質(zhì)、（）、（）。
題型：填空題