對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

（）是具體管理學校教育工作的機構(gòu)。

教育法的實施由國家的強制力量作保證，這就是教育法的（）。

下列各項中，教師沒有履行（）的義務(wù)。

教師勞動的（），要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。

我國規(guī)定的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。

提高教育的水準意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重，優(yōu)先提高（）學校教育的質(zhì)量。

教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。