（）要求所有的研究對象都必須依照一定的次序來回答相同的問題，這種方法一般用來檢驗理論或假設。

5-6歲兒童心理發(fā)展的年齡特征主要有（）。

以下關于5-6歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述，錯誤的有（）

根據(jù)塞爾曼的觀點，高年級小學兒童（11-13歲）角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個階段？（）

新生兒時期即表現(xiàn)出對主要撫養(yǎng)人強烈的依戀情緒情感。

“兒童不能獨自掌握的問題需在有經(jīng)驗的人指導下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個概念（）。

下列哪些策略能控制幼兒攻擊行為？（）

研究6～12歲兒童記憶能力的發(fā)展，可以從2006年開始測量一個6歲的樣本（2000年出生）和一個8歲的樣本（1998年出生）的記憶能力，接著在2008年和2010年再次測量這兩個樣本的記憶能力，運用的是（）。

前運算階段兒童體現(xiàn)出的“自我中心”是指（）。

根據(jù)塞爾曼的觀點，中年級小學兒童（9-11歲）角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個階段？（）