新出版的《國家數(shù)學(xué)課程標準》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。

小學(xué)教材把整數(shù)及四則運算劃分為（）。

小學(xué)數(shù)學(xué)在計算教學(xué)中，最基礎(chǔ)的是（）。

小學(xué)生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。

撰寫教學(xué)論文的首要步驟是（）

當(dāng)今世界各國都很重視的一種計算方法是（）。

選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進行教學(xué)的是（）。

可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。

小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。