單項(xiàng)選擇題一般資料:求助者,女性,28歲,已婚,本科學(xué)歷,教師。 案例介紹:求助者是獨(dú)生女,家境富足。當(dāng)年談戀愛(ài)時(shí),其父母曾明確要求她婚后要與他們共同居住,孩子隨娘家姓,求助者的男友沒(méi)有明確提出反對(duì)意見(jiàn)。求助者結(jié)婚后與父母同住,一個(gè)多月前求助者順產(chǎn)一男嬰,其父母非常高興,多次催促報(bào)戶口,讓孩子隨求助者的姓,可求助者的丈夫堅(jiān)決反對(duì),堅(jiān)持用自己的姓。求助者了解父母的守舊思想,也知道丈夫的自尊心很強(qiáng),想勸說(shuō)父母但擔(dān)心他們生氣,影響他們的身體健康,想勸說(shuō)丈夫又怕引發(fā)夫妻矛盾,對(duì)今后孩子的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。求助者不知該如何處理,內(nèi)心苦惱、煩躁,后悔生了孩子,有時(shí)為小事發(fā)脾氣,甚至與父母及丈夫吵架。最近有時(shí)失眠,食欲下降。曾到醫(yī)院檢查,未見(jiàn)明顯異常。為解決內(nèi)心苦惱主動(dòng)前來(lái)咨詢。咨詢師觀察了解到的情況:求助者溫柔善良,孝順父母,懂事聽(tīng)話,人際關(guān)系良好,平常身體健康。可能反映求助者社會(huì)功能改變的是()。

A.后悔生孩子
B.人際交往不良
C.與父母吵架
D.內(nèi)心苦惱壓抑


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1.多項(xiàng)選擇題一般資料:求助者,女性,28歲,已婚,本科學(xué)歷,教師。 案例介紹:求助者是獨(dú)生女,家境富足。當(dāng)年談戀愛(ài)時(shí),其父母曾明確要求她婚后要與他們共同居住,孩子隨娘家姓,求助者的男友沒(méi)有明確提出反對(duì)意見(jiàn)。求助者結(jié)婚后與父母同住,一個(gè)多月前求助者順產(chǎn)一男嬰,其父母非常高興,多次催促報(bào)戶口,讓孩子隨求助者的姓,可求助者的丈夫堅(jiān)決反對(duì),堅(jiān)持用自己的姓。求助者了解父母的守舊思想,也知道丈夫的自尊心很強(qiáng),想勸說(shuō)父母但擔(dān)心他們生氣,影響他們的身體健康,想勸說(shuō)丈夫又怕引發(fā)夫妻矛盾,對(duì)今后孩子的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。求助者不知該如何處理,內(nèi)心苦惱、煩躁,后悔生了孩子,有時(shí)為小事發(fā)脾氣,甚至與父母及丈夫吵架。最近有時(shí)失眠,食欲下降。曾到醫(yī)院檢查,未見(jiàn)明顯異常。為解決內(nèi)心苦惱主動(dòng)前來(lái)咨詢。咨詢師觀察了解到的情況:求助者溫柔善良,孝順父母,懂事聽(tīng)話,人際關(guān)系良好,平常身體健康。該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。

A.動(dòng)機(jī)沖突
B.后悔
C.情緒低落
D.失眠

2.多項(xiàng)選擇題對(duì)具有視覺(jué)障礙的學(xué)生實(shí)行教育,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()。

A.教學(xué)應(yīng)該具體化
B.提供整體化經(jīng)驗(yàn)
C.讓學(xué)生主要學(xué)習(xí)靜態(tài)的知識(shí)
D.發(fā)展他們的聽(tīng)覺(jué)水平以補(bǔ)償視覺(jué)缺陷

3.多項(xiàng)選擇題下面相關(guān)聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。

A.具有聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生,語(yǔ)言的語(yǔ)法具有嚴(yán)重的錯(cuò)誤
B.聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生認(rèn)知發(fā)展明顯落后于正常學(xué)生
C.聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生不能實(shí)行邏輯思維
D.聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生容易誘發(fā)一定的情感和行為問(wèn)題
E.聾兒在掌握具體的概念方面比較遲緩

4.多項(xiàng)選擇題下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。

A.學(xué)習(xí)困難兒童的注意力很難維持
B.學(xué)習(xí)困難的兒童比起正常兒童更缺乏積極主動(dòng)性
C.學(xué)習(xí)困難的兒童因?yàn)槿狈?dòng)機(jī),所以總將失敗歸因于外部環(huán)境
D.學(xué)習(xí)困難兒童認(rèn)為自己的智力有缺陷

5.多項(xiàng)選擇題對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。

A.在人格上尊重有軀體障礙的學(xué)生
B.提供適合這些學(xué)生的教學(xué)環(huán)境
C.實(shí)行整體教學(xué)
D.對(duì)于無(wú)法到校的學(xué)生,教師應(yīng)盡可能地到學(xué)生家里提供教育