A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我評(píng)價(jià)
C.自尊
D.自信
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A.0-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
A.對(duì)實(shí)物的閱讀、對(duì)圖形符號(hào)的閱讀、對(duì)圖畫的閱讀
B.對(duì)圖形符號(hào)的閱讀、對(duì)圖畫的閱讀
C.對(duì)實(shí)物的閱讀、對(duì)圖形符號(hào)的閱讀
D.對(duì)實(shí)物的閱讀、對(duì)圖畫的閱讀
A.斯坦福-比奈量表
B.韋克斯勒兒童智力量表
C.瑞文成人智力測(cè)驗(yàn)
D.格賽爾發(fā)展順序量表
A.身高、體重
B.血色素
C.微量元素
D.心理健康
A.24個(gè)月
B.12個(gè)月
C.36個(gè)月
D.18個(gè)月
最新試題
《兒童權(quán)利公約》中有關(guān)的兒童權(quán)利做一些歸類,一般認(rèn)為兒童具有如下權(quán)利()
對(duì)教師教育觀念進(jìn)行評(píng)價(jià),要更多的采用()信息搜集方法。
教育內(nèi)容的選擇要遵循哪些原則()
“觀賞桃花的外形特征,感受桃花的美”是哪種目標(biāo)取向?()
學(xué)前教育評(píng)價(jià)最基本的評(píng)價(jià)方法是()
以下關(guān)于訪談的敘述中,哪條是不正確的()
行為目標(biāo)評(píng)價(jià)模式以()為中心。
根據(jù)評(píng)價(jià)的目的不同,通常把教育評(píng)價(jià)分為()
根據(jù)評(píng)價(jià)的參照體系與被評(píng)者之間的關(guān)系,可以將教育評(píng)價(jià)分為()
下列哪些量表中不包含學(xué)前兒童詞匯的測(cè)查()