單項選擇題教師盡可能設計（）的學習任務，結合教學內(nèi)容的特點和學生的實際，引導學生開展分類與概括、證據(jù)與推理、模型與解釋、符號與表征等具有化學學科特質(zhì)的高階思維活動。
A.多樣化
B.科學化
C.探究性
D.實踐性
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1.單項選擇題教學研究中校本教研建議的內(nèi)容不包括（）。
A.健全校本教研制度
B.聚焦本 校教學難點
C.創(chuàng)新校本教研形式
D.精心選擇培訓內(nèi)容
2.單項選擇題學業(yè)質(zhì)量標準是化學（）的重要依據(jù)，對化學教材編寫、教學和評價實施具有重要的指導作用。
A.課程標準
B.課程內(nèi)容
C.課程目標
D.學業(yè)水平考試命題
3.單項選擇題每個學習主題的教學提示，包括（）、情境素材建議和學習活動建議，提供核心素養(yǎng)發(fā)展導向的學習機會和學習環(huán)境建議。
A.教學方法
B.教學手段
C.教學內(nèi)容
D.教學策略建議
4.單項選擇題化學特征是從（）層次認識物質(zhì)，通過化學變化創(chuàng)造物質(zhì)。
A.原子
B.分子
C.離子
D.原子核
5.單項選擇題保證科學性和規(guī)范性的命題原則，加強考試命題質(zhì)量管理，明確命題目標，嚴格命題程序，優(yōu)化命題技術，確保試題試卷的政治性、（）、科學性、規(guī)范性。
A.基礎性
B.區(qū)分性
C.挑戰(zhàn)性
D.公平性
最新試題
能正確選取實驗試劑和儀器，依據(jù)實驗方案完成必做實驗，并能全面、準確地記錄實驗過程和現(xiàn)象屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
物質(zhì)組成的表示屬于（）學習主題。
題型：單項選擇題
化學教學是落實化學（），引導學生達成義務教育化學課程學業(yè)質(zhì)量標準的基本途徑。
題型：單項選擇題
在探索化學變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學生能結合簡單的實例說明反應條件對物質(zhì)變化的影響，初步形成（）控制的意識。
題型：單項選擇題
學業(yè)要求能基于物質(zhì)的性質(zhì)和用途，從辯證的角度，初步（）物質(zhì)的實際應用。
題型：單項選擇題
能說明必做試驗的基本思路與方法，分析實驗實施的合理性屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
認識物質(zhì)性質(zhì)的思路與方法的內(nèi)容要求中，不正確的（）。
題型：單項選擇題
能撰寫簡單的實驗報告，并與他人交流和評價探究過程及結果屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
開展學科和跨學科專題研討，解決教師教學中問題的方式不包括（）。
題型：單項選擇題
以下不是義務教育化學學業(yè)水平考試組成部分的為（）。
題型：單項選擇題