判斷題新課程理念下，導(dǎo)入教學(xué)的魅力在于感召力，這種感召力源于教師的教學(xué)情感，教學(xué)態(tài)度。
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經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）
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以下不是教育科研一般過(guò)程的是（）
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）
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作品分析法的作用不包括（）
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訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）
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教育行動(dòng)研究中，實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行（）
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教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）
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教育實(shí)驗(yàn)法中，保證研究科學(xué)性的是（）
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