A.情緒情感辨析技術(shù)
B.情景體驗(yàn)法
C.移情法
D.情緒溝通法
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A.氣死我了
B.我對他的這種行為很生氣
C.你給我閉嘴
D.我不喜歡你用這種口氣來對我說話
A.情緒識別訓(xùn)練
B.移情訓(xùn)練
C.情緒溝通訓(xùn)練
D.情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練
A.保持理智
B.轉(zhuǎn)移注意力
C.幽默自嘲
D.升華
A.我很煩
B.都是你不好
C.你答應(yīng)我的事卻沒有做，我很失望
D.今天真倒霉
A.如果是負(fù)性的情緒就不要表達(dá)
B.避免攻擊性的表達(dá)
C.盡量表達(dá)自己的感受而非指責(zé)他人
D.選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，盡量選擇彼此沒有壓力的場合和時(shí)機(jī)
最新試題
性意識，一般指對性的理解、體驗(yàn)和態(tài)度。
（）是大學(xué)生智力的核心，統(tǒng)帥所有的認(rèn)識活動(dòng)，并影響大學(xué)生的意志和情感。
消極自我意識分為兩種類型：自我貶低型和（）。
大學(xué)新生特別要“擺脫幻想，正視現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)找準(zhǔn)定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活，盡快適應(yīng)大學(xué)生活的新要求。
心身問題可以按反應(yīng)特點(diǎn)差別區(qū)分為三個(gè)層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。
（）往往對人、對事敏感多疑。
在心理學(xué)上對青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個(gè)體生理、心理、社會三方面發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)。
職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
美國心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨(dú)無力與被疏遠(yuǎn)。
（）指當(dāng)人們不具有自己認(rèn)為非常重要的東西時(shí)所體驗(yàn)到的一種挫折感受。