判斷題小學(xué)生的閱讀素養(yǎng)即指學(xué)生的閱讀知識(shí)、閱讀技能。
您可能感興趣的試卷
最新試題
簡(jiǎn)述“四位一體”教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
題型:?jiǎn)柎痤}
學(xué)生在毫無相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的情境下學(xué)習(xí)字音,也能以音傳義。
題型:判斷題
語言與思維是互為一體兩面的關(guān)系——思維是語言的物質(zhì)外殼與外在形態(tài),語言是思維的內(nèi)核與實(shí)質(zhì)。
題型:判斷題
識(shí)字就是讀準(zhǔn)“字音”,辨清“字形”,了解“字義”。
題型:判斷題
簡(jiǎn)述小學(xué)生口語交際素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的特征。
題型:?jiǎn)柎痤}
小學(xué)低年段的課外閱讀總量不少于5萬字。
題型:判斷題
現(xiàn)代小學(xué)閱讀教學(xué)需要一種新型的文本觀,即創(chuàng)讀式的文本觀。
題型:判斷題
簡(jiǎn)述語文素養(yǎng)的“兩維”觀。
題型:?jiǎn)柎痤}
傳統(tǒng)語文教學(xué)——語感教學(xué)法,現(xiàn)代語文教學(xué)——知識(shí)教學(xué)法,都有其弊端。
題型:判斷題