A.易學(xué)、易懂、易做
B.針對(duì)性強(qiáng),一個(gè)OPL只表達(dá)一個(gè)問(wèn)題
C.目視化,可見性強(qiáng),最好有圖片
D.學(xué)習(xí)知識(shí)的工具,有利于信息交流
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)會(huì)自己動(dòng)手來(lái)編寫
B.僅供大家參考
C.縮小技能的差距
D.總結(jié)提煉的能力
A.設(shè)備操作
B.故障處理
C.質(zhì)量改善
D.安全改善
A.更新設(shè)備清單及機(jī)器ABC分類
B.故障定義、故障描述和故障代碼
C.維修工單的填寫
D.點(diǎn)檢基準(zhǔn)書的制定
A.不遵守基本條件、劣化放置!
B.故障是冰山的一角,只是問(wèn)題的一小部分
C.故障解決的辦法是“消除微缺陷”
A.打開平時(shí)不曾打開的部位
B.克服懼怕心理(擔(dān)心打開裝不回或影響設(shè)備功能)
C.從上到下,從里到外
D.維修人員和操作人員共同參與
最新試題
自主改善管理體系包括組建()機(jī)構(gòu)和部門。
困擾自主改善活動(dòng)的錯(cuò)誤思想包括()。
OPL單點(diǎn)課又稱()教育。
自主改善需要注意的問(wèn)題涉及()的一定要做好聯(lián)系確認(rèn),不準(zhǔn)盲目行動(dòng)。
下列關(guān)于OPL單點(diǎn)課敘述正確的是()。
下面()項(xiàng)是自主改善成功推行需克服的障礙。
OPL活動(dòng)作為現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法,它不僅能進(jìn)行()、技巧或經(jīng)驗(yàn)的傳遞,還能提升員工的參與意識(shí)和榮譽(yù)感。
自主改善管理體系包括制定()管理制度。
自主改善的思考方法中聯(lián)想法有()。
問(wèn)題改善的程序中找到問(wèn)題并區(qū)分原因后應(yīng)該()。