每個嬰兒都是一個獨特的個體，所以每個嬰兒的成長規(guī)律（）。

（）是一項具有合作及競爭特性的活動，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。

寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時，他們也愿意提供幫助。

對教育目標(biāo)整體性含義理解錯誤的是（）

如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會對子女（）發(fā)育極為不利。

在設(shè)計編輯個性化教育之前需要了解對象（）。

（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。

培訓(xùn)目的的確定需要從實際出發(fā)，從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。

（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。

整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）