青少年創(chuàng)造力的發(fā)展呈直線上升。

按照攻擊的實施方式，可以把攻擊行為分為身體攻擊和言語攻擊兩種形式。

埃里克森人格發(fā)展階段理論中，與他人建立友愛關系的階段是（）

青少年的辯證邏輯思維占優(yōu)勢。

言語技巧主要包括言語的適當音質、（）、（）。

以下關于正式群體的作用不正確的是（）

既是人際交往的前提又是人際交往結果的是（）

在青少年的思維中占主導地位的是（）

“聚眾鬧事”屬于哪種偏離行為（）

青少年自我意識的發(fā)展表現在自我評價、自我體驗和自我反思方面。