A.注意的廣度比較窄
B.注意的穩(wěn)定性比較差
C.注意的分配能力比較弱
D.不善于靈活地轉(zhuǎn)移自己的注意
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A.無意識記
B.有意識記
C.機械識記
D.意義識記
A.確立科學(xué)合理的學(xué)前兒童發(fā)展觀
B.確立科學(xué)合理的學(xué)前兒童教育觀
C.更合理地開展學(xué)前兒童的教育工作
D.更合理地開展學(xué)前兒童的保育工作
A.想象容易受自身情緒的影響
B.想象容易受別人情緒的影響
C.無意想象占主導(dǎo)地位
D.幼兒想象的水平比成人高
A.幼兒思維是由直觀行動思維向具體形象思維發(fā)展的
B.幼兒期主要的思維形式是具體形象思維
C.幼兒最先發(fā)展起來的是具體形象思維
D.幼兒晚期有了初步的抽象邏輯思維
A.幼兒把直接觀察到的事物之間的邏輯關(guān)系作為判斷事物的依據(jù)
B.幼兒會以事物的內(nèi)在聯(lián)系作為判斷、推理的依據(jù)
C.幼兒的判斷、推理總是服從于一定的目的和任務(wù)
D.幼兒的判斷推理逐漸明確化，并開始趨于合理
最新試題
隨著年齡的增長，幼兒情緒表達的能力逐漸增強，碰到喜歡的同伴會報以微笑，需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。
看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有（）。
香香患有幼兒焦慮癥，以下做法正確的是（）。
下列應(yīng)對幼兒情緒反應(yīng)的策略中，恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
幼兒認為穿粉紅色衣服的人一定是女該，這是由于幼兒思維具有（）。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述，不正確的是（）。
豆豆邀請欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕，欣欣拒絕了她，豆豆難過地哭了起來，連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是（）。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，做法正確的是（）。
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。
李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。