問答題

近年來,深圳與香港人相互通婚的情況屢見不鮮,尤以深圳的女性嫁給香港的男性較為常見,這些婚姻中也會出現(xiàn)一些家庭暴力。由于地域差異,這些受害的婦女往往難以第一時間采取有效措施保護自己。
30歲的阿云在2000年的時候嫁給了香港居民李某。五年后,阿云發(fā)現(xiàn)李某有了婚外情,李某希望阿云原諒他,并表示與第三者斷絕來往。但好景不長,半年后李某又以工作出差為由不回家,阿云再次發(fā)現(xiàn)李某又有了新的情人。事情敗露后,李某索性開始用暴力逼迫阿云離婚,他常常抓住阿云的頭往地上撞,同時用腳猛踢,阿云經(jīng)常被打得鼻青臉腫,還落下了頭痛的毛病。
1998年,家住深圳的胡小姐與一名香港男子結(jié)了婚,2000年她開始隨丈夫在香港定居,但婚后的胡小姐過得并不幸福。胡小姐的丈夫經(jīng)常懷疑她有外遇,總是偷偷地跟蹤她,一旦情緒暴躁就會對她拳打腳踢。胡小姐的丈夫還有酗酒的傾向,一旦喝了酒就全無理智,把胡小姐按在地上,脫光衣服,用棍子擊打她的頭部。胡小姐害怕丈夫打得更厲害,一直不敢報警求助。她想帶孩子回深圳娘家,丈夫不讓;她想去工作,丈夫也不許;有時胡小姐的丈夫還不讓她吃飯,也不給她生活費,更不準(zhǔn)她的娘家人來探望。

請根據(jù)以上材料設(shè)計一份服務(wù)方案,減少此類婚姻中的家庭暴力問題。

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1.問答題

近年來,盡管我國推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,但是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)依然存在,城鄉(xiāng)差距依然較大。黨的十九大報告中指出“我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”,而城鄉(xiāng)發(fā)展失衡是不平衡不充分發(fā)展的最典型代表。隨著《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018-2022年)》的發(fā)布實施,社會主義新農(nóng)村建設(shè)的升級和發(fā)展將更上一個臺階,從“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”轉(zhuǎn)向“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?!?。其中,Z村就是“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃”的一個實施要點,該村地處黔西南,風(fēng)景優(yōu)美但交通閉塞,村民普遍生活貧困。該村男丁非常稀少,留守婦女較多,這些留守婦女擔(dān)起了整個家庭的責(zé)任,家庭的操勞讓她們非常的辛苦,她們幾乎沒有休閑娛樂的時間,不少留守婦女甚至產(chǎn)生了嚴(yán)重的悲觀情緒。隨著“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃”的實施,該村村支書積極引進社會工作人才,建立社會工作站,旨在幫助該村留守婦女,為她們的生活減負(fù)。

如果你是該社會工作站的組織成員,請根據(jù)以上材料設(shè)計一份服務(wù)方案,幫助這些留守婦女減輕生活壓力,給予他們心理寬慰和行動支持。

最新試題

小芳在針對青少年失業(yè)進行社會工作研究時,并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策,而是依托“人在情境中”的理念,探討個人與環(huán)境兩方面原因及其互動,發(fā)現(xiàn)其中的可控原因,提出針對可變原因的對策。這體現(xiàn)了社會工作研究的()特性。

題型:單項選擇題

王強,某電視臺記者,2008年汶川地震期間,他正好在四川休假,于是他在震后第一時間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū),從事人員搶救、賑災(zāi)物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動,被評為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國對社會工作的理解而言,王強的行為屬于()類型的社會工作。

題型:單項選擇題

社會工作者小康在開展小組工作過程中,有一段時間組員行為十分拘謹(jǐn),大家只試探性地詢問其他人的姓名、工作之類的表面問題。這個階段大概處于小組工作的()階段。

題型:單項選擇題

特斯蘭和理瓦斯認(rèn)為可以分別從4個方面來獲得所有與評估有關(guān)的資料,不包括的是()。

題型:單項選擇題

社會工作督導(dǎo)小趙發(fā)現(xiàn)每次她進行督導(dǎo)會談即將結(jié)束時,被督導(dǎo)者總要提出一些新問題。小趙在以后的督導(dǎo)中應(yīng)該注意()。

題型:單項選擇題

社會工作者在制訂好服務(wù)計劃后還需要與服務(wù)對象簽訂服務(wù)協(xié)議,下列選項中,不屬于服務(wù)協(xié)議基本內(nèi)容的是()。

題型:單項選擇題

12歲的紅紅在上學(xué)的路上撿到一個錢包,于是將其交給老師,老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚,并被評為三好學(xué)生。自此,紅紅更加積極地幫助別人,老師和家長、鄰居都夸紅紅是個懂事的孩子。紅紅的道德價值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。

題型:單項選擇題

實務(wù)過程中,當(dāng)社會工作者選擇小組的形式作為干預(yù)重點時,小組既是干預(yù)的手段,也是干預(yù)的情境。當(dāng)介入小組整體時,需要考慮()因素。

題型:多項選擇題

《某社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,每1000人的社區(qū)需要配備一個商業(yè)點。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人,據(jù)此,小李認(rèn)為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點數(shù)。小李的這種做法屬于()評估需要方法。

題型:單項選擇題

當(dāng)出現(xiàn)救災(zāi)搶險、公共衛(wèi)生疾病控制應(yīng)急管理等臨時性、一次性、需要跨越職能管理部門投入有限資源時,一般可以運用()方式進行。

題型:單項選擇題