你可能感興趣的試題

判斷題
元認知策略就是個體調(diào)節(jié)和控制認知行為的方法與規(guī)則，它是個體在學習中，隨著經(jīng)驗的增長而逐漸發(fā)展起來。
答案：正確
判斷題
引起動機的外在條件是誘因，驅(qū)使有機體產(chǎn)生一定行為的外部因素稱為誘因。
答案：正確
判斷題
做筆記是閱讀和聽講時常用的二種精細加工策略，教師應(yīng)注意講慢一點、重復復雜主題材料、在黑板上寫出重要信息等。
答案：正確
判斷題
陳述性知識主要解決做什么和怎么做的問題，而程序性知識主要回答是什么、為什么和怎么樣的問題。
答案：錯誤
判斷題
人類的一切活動都與我們的心理有著密切的關(guān)系，了解心理現(xiàn)象有助于我們進一步認識自己、他人與整個世界。
答案：正確
判斷題
大學生的動機都是有意識的動機。
答案：錯誤
判斷題
高創(chuàng)造性者的特征是具有幽默感，有抱負和強烈的動機，能容忍模糊與錯誤，喜歡幻想，具有強烈的好奇心，具有獨立性。
答案：正確
判斷題
世間存在的一切現(xiàn)象都有它的道理（規(guī)律）。由此可知，成功必有規(guī)律，失敗必有原因。
答案：正確
判斷題
我們學習《高等教育心理學》的目的在于掌握高校教書育人的基本理論與方法 , 從而進一步搞好科研 , 教學與管理工作。
答案：正確
判斷題
恐懼癥是一種精神病
答案：錯誤

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定勢對解決問題既有積極作用 , 又有消極作用。

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元認知策略就是個體調(diào)節(jié)和控制認知行為的方法與規(guī)則，它是個體在學習中，隨著經(jīng)驗的增長而逐漸發(fā)展起來。

引起動機的外在條件是誘因，驅(qū)使有機體產(chǎn)生一定行為的外部因素稱為誘因。

做筆記是閱讀和聽講時常用的二種精細加工策略，教師應(yīng)注意講慢一點、重復復雜主題材料、在黑板上寫出重要信息等。

陳述性知識主要解決做什么和怎么做的問題，而程序性知識主要回答是什么、為什么和怎么樣的問題。

人類的一切活動都與我們的心理有著密切的關(guān)系，了解心理現(xiàn)象有助于我們進一步認識自己、他人與整個世界。

大學生的動機都是有意識的動機。

高創(chuàng)造性者的特征是具有幽默感，有抱負和強烈的動機，能容忍模糊與錯誤，喜歡幻想，具有強烈的好奇心，具有獨立性。

世間存在的一切現(xiàn)象都有它的道理（規(guī)律）。由此可知，成功必有規(guī)律，失敗必有原因。

我們學習《高等教育心理學》的目的在于掌握高校教書育人的基本理論與方法 , 從而進一步搞好科研 , 教學與管理工作。

恐懼癥是一種精神病

定勢對解決問題既有積極作用 , 又有消極作用。

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元認知策略就是個體調(diào)節(jié)和控制認知行為的方法與規(guī)則，它是個體在學習中，隨著經(jīng)驗的增長而逐漸發(fā)展起來。

引起動機的外在條件是誘因，驅(qū)使有機體產(chǎn)生一定行為的外部因素稱為誘因。

做筆記是閱讀和聽講時常用的二種精細加工策略，教師應(yīng)注意講慢一點、重復復雜主題材料、在黑板上寫出重要信息等。

陳述性知識主要解決做什么和怎么做的問題，而程序性知識主要回答是什么、為什么和怎么樣的問題。

人類的一切活動都與我們的心理有著密切的關(guān)系，了解心理現(xiàn)象有助于我們進一步認識自己、他人與整個世界。

大學生的動機都是有意識的動機。

高創(chuàng)造性者的特征是具有幽默感，有抱負和強烈的動機，能容忍模糊與錯誤，喜歡幻想，具有強烈的好奇心，具有獨立性。

世間存在的一切現(xiàn)象都有它的道理（規(guī)律）。由此可知，成功必有規(guī)律，失敗必有原因。

我們學習《高等教育心理學》的目的在于掌握高校教書育人的基本理論與方法 , 從而進一步搞好科研 , 教學與管理工作。

恐懼癥是一種精神病

元認知策略就是個體調(diào)節(jié)和控制認知行為的方法與規(guī)則，它是個體在學習中，隨著經(jīng)驗的增長而逐漸發(fā)展起來。

引起動機的外在條件是誘因，驅(qū)使有機體產(chǎn)生一定行為的外部因素稱為誘因。

做筆記是閱讀和聽講時常用的二種精細加工策略，教師應(yīng)注意講慢一點、重復復雜主題材料、在黑板上寫出重要信息等。

陳述性知識主要解決做什么和怎么做的問題，而程序性知識主要回答是什么、為什么和怎么樣的問題。

人類的一切活動都與我們的心理有著密切的關(guān)系，了解心理現(xiàn)象有助于我們進一步認識自己、他人與整個世界。

大學生的動機都是有意識的動機。

高創(chuàng)造性者的特征是具有幽默感，有抱負和強烈的動機，能容忍模糊與錯誤，喜歡幻想，具有強烈的好奇心，具有獨立性。

世間存在的一切現(xiàn)象都有它的道理（規(guī)律）。由此可知，成功必有規(guī)律，失敗必有原因。