一位幼兒老師在上完舞蹈課后，請孩子們打分："這節(jié)課你給老師打幾分?給自己打幾分?"一個(gè)小女孩是這樣打的："我給老師打一百分，給自己打九十五分。"老師問："為什么給我一百分?"小女孩說："我覺得老師跳得很好，教得也很好，所以打一百分。""那為什么給自己打九十五分呢?"小女孩指了指鞋子說："因?yàn)槲医裉齑┑氖乔蛐?，有點(diǎn)硬，在練習(xí)單腿跪的動(dòng)作時(shí)，腳面沒有完全貼到地面，所以要扣掉五分。在下一次的舞蹈課上，我一定會(huì)記得穿舞蹈鞋，那樣我就會(huì)拿到一百分了。"
問題：
請結(jié)合幼兒園教育評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)，分析材料中教師所采用的評(píng)價(jià)方法。

以下是某幼兒園教師對(duì)幼兒繪畫作品的評(píng)價(jià)：
該圖線條較為流暢，能表現(xiàn)物象的主要部分和基本特征，反映出圖示期幼兒的繪畫特征。畫面布局合理，馬路上有車子在行駛，馬路兩邊有房子和樹木，太陽則位于馬路和房子的上空，車頭的位置也呈現(xiàn)出了車輛行駛的方向，這說明幼兒的空間概念已得以建構(gòu)。畫面主題明確，表現(xiàn)的是馬路的情景，反映了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。而圖中車輛造型、種類及車燈、車輪、車窗等細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，則體現(xiàn)了幼兒細(xì)微的觀察力……
問題：
請結(jié)合幼兒園教育評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)上述材料進(jìn)行評(píng)析。

一節(jié)美術(shù)活動(dòng)結(jié)束了，每個(gè)小朋友都交上了自己的作品，今天畫的內(nèi)容是"冬天"這一主題意愿畫，我又像往常一樣，在美術(shù)課最后環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)幼兒的作品。這時(shí)，我拿出旋旋的作品，一個(gè)勁地表揚(yáng)他畫得好看。夸完了后，我看到斌斌的畫一點(diǎn)也不像冬天的雪景，就把旋旋的作品和斌斌的作品拿起來對(duì)比："你們看，斌斌畫得就沒有旋旋好……"第二天，斌斌媽媽對(duì)我說昨天斌斌的心情很不好，因?yàn)槔蠋熣f他畫得比某某小朋友難看。我聽了他媽媽的話后，心里很不是滋味，我想：是不是我做錯(cuò)了什么?
于是我回家認(rèn)真翻看怎樣評(píng)價(jià)幼兒作品的書籍，去網(wǎng)站搜索相關(guān)資料?？戳诉@些，真讓我受益匪淺，同時(shí)為那天的做法感到后悔。
問題：
通過以上材料中教師的做法分析在評(píng)價(jià)幼兒的作品時(shí)應(yīng)注意哪些方面。