【案例分析題】

一教師在班上發(fā)起評選最壞學(xué)生的活動(dòng)，要評出全班最壞的3個(gè)學(xué)生。6歲的童童被評為第3個(gè)最壞學(xué)生，同學(xué)們給他列出了16條罪狀。那天放學(xué)回家，媽媽發(fā)現(xiàn)童童無精打采，一問才知真相。媽媽很憤怒，但她還是冷靜地要求教師收回這次評選結(jié)果。教師卻說，這是全班同學(xué)的共同呼聲，他本來就是最差學(xué)生。從此以后，童童就不太想去上學(xué)了，總是想方設(shè)法找借口逃學(xué)，最后，媽媽不得不為他轉(zhuǎn)了學(xué)。
問題：
請你用當(dāng)代兒童觀和教師觀來評價(jià)這一材料。