⑴清掃困難部位及不合理的根本改善 ⑵污染源的去除 ⑶對影響設(shè)備品質(zhì)的因素發(fā)掘及復(fù)原
⑴ 通過清掃發(fā)掘8大不合理及復(fù)原改善 ⑵ 設(shè)備基本條件（潤滑，注油，油量表，連接狀態(tài)等）整備
1）高層的堅定意志，光有意識是不夠的 2）中層的積極推動，光有知識是不夠的 3）基層的全面參與，光有參加是不夠的
最新試題
部分改善提案與OPL可以相互（）。
下列對OPL單點課的目的和意義敘述正確的是（）。
OPL評審的目的是確保OPL的（）。
持續(xù)改善活動的對象“機”的方面有（）。
持續(xù)自主改善活動的對象是（）。
持續(xù)改善活動的對象“法”的方面有（）。
TPM項目（二期）貫徹的三條主線是（）。
下面哪項是OPL單點課教育的目的？（）
提案改善流程開始于提案提出，結(jié)束于（）歸檔。
自主改善管理體系包括組建（）機構(gòu)和部門。