A.基于圖標(biāo)的創(chuàng)作工具
B.基于描述語言或描述符號的創(chuàng)作工具
C.基于時間序列的創(chuàng)作工具
D.基于編程語言的創(chuàng)作工具
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“R”
B.“S”
C.“M”
D.以上都不對
A.介紹型導(dǎo)言
B.注釋型導(dǎo)言
C.信息獲取型導(dǎo)言
D.序言型導(dǎo)言
A.線性結(jié)構(gòu)
B.圖狀結(jié)構(gòu)
C.樹狀結(jié)構(gòu)
D.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
A.華生
B.斯金納
C.皮亞杰
D.加捏
A.文本
B.視頻
C.圖形
D.圖像
最新試題
制作遮罩動畫過程中,遮罩層中的對象經(jīng)常會擋住下層的對象,影響視線,此時可按遮罩層的“顯示圖層輪廓”按鈕,使遮罩層中的對象只顯示輪廓線。
背單詞的課件或APP主要采用以下哪種學(xué)習(xí)?()
對于導(dǎo)入的位圖,可以直接使用“套索工具”選取位圖區(qū)域。
若要在某幀處停止數(shù)據(jù)流聲音的播放,可在該幀處插入一個關(guān)鍵幀。
地理課上,老師播放的網(wǎng)上下載的火山噴發(fā)的拍攝視頻是課件。
在Flash CS5中繪制的圖形都是位圖,它一般由填充和輪廓組成。
演示型課件是利用計算機(jī)來模擬真實的實驗現(xiàn)象、自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象,學(xué)生通過觀察、操作與思考,自己總結(jié)出結(jié)論,或通過操作來掌握相關(guān)實驗。
在Flash CS5中,利用“文本工具”可以創(chuàng)建“TLF文本”和“傳統(tǒng)文本”兩種類型的文本。TLF文本是一種新型的文本,相比“傳統(tǒng)文本”,用戶可以對它進(jìn)行更多控制和格式控制。
課件作為一種教學(xué)軟件有哪些特點?()
選擇“控制”>“測試影片”>“測試”菜單,或者按快捷鍵【Ctrl+空格鍵】可以測試課件效果。