單項(xiàng)選擇題

對信息技術(shù)與課程整合的理解，較為合理的說法是（）。

A.在整合過程中，信息技術(shù)充當(dāng)輔助教師教和輔助學(xué)生學(xué)的工具和手段
B.在整合過程中，應(yīng)該多使用現(xiàn)代信息技術(shù)，以吸引學(xué)生參與學(xué)習(xí)
C.在整合過程中，信息技術(shù)配備的先進(jìn)程度會決定課程整合的效果
D.在整合過程中，信息技術(shù)作為工具、環(huán)境和資源融入到教學(xué)和學(xué)習(xí)的各個(gè)層面中

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

下面對教學(xué)反思描述不正確的是（）。

A.教學(xué)反思是一種有益的思維活動和學(xué)習(xí)方式，再優(yōu)秀的教師也必須學(xué)會進(jìn)行教學(xué)反思
B.一節(jié)課結(jié)束或者一天的教學(xué)任務(wù)完成后，教師根據(jù)教學(xué)的情況寫的心得和體會也屬于教學(xué)反思的內(nèi)容
C.教學(xué)反思的方法有多種，撰寫教學(xué)日志、觀看教學(xué)錄像和教學(xué)間的交流討論只是比較常用的方法而已
D.教學(xué)反思主要是反思教學(xué)過程中的成功之處，以及失誤之處，而對學(xué)生的見解，學(xué)生提出的問題和建議一般不在教學(xué)反思的內(nèi)容之內(nèi)

單項(xiàng)選擇題

在評價(jià)教學(xué)資源時(shí)，相對而言，可以忽略的要素是（）。

A.教學(xué)資源的設(shè)計(jì)時(shí)間
B.教學(xué)資源的技藝水平
C.教學(xué)資源的教育價(jià)值
D.教學(xué)資源的科學(xué)含量

對信息技術(shù)與課程整合的理解，較為合理的說法是（）。

你可能感興趣的試題

下面對教學(xué)反思描述不正確的是（）。

在評價(jià)教學(xué)資源時(shí)，相對而言，可以忽略的要素是（）。

對信息技術(shù)與課程整合的理解，較為合理的說法是（）。

下面對教學(xué)反思描述不正確的是（）。

在評價(jià)教學(xué)資源時(shí)，相對而言，可以忽略的要素是（）。