A.流行病學(xué)調(diào)查
B.統(tǒng)計(jì)與管理學(xué)
C.社會(huì)學(xué)調(diào)查
D.健康教育學(xué)
E.社會(huì)醫(yī)學(xué)
你可能感興趣的試題
A.社區(qū)健康診斷
B.流行病學(xué)分析
C.教育策略分析
D.健康需求分析
E.確定優(yōu)先項(xiàng)目
A.設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)
B.設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、反饋
C.評(píng)估、設(shè)計(jì)、實(shí)施
D.評(píng)估、實(shí)施、管理
E.設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)中通過(guò)健康問(wèn)題分析可以了解和找出在該社區(qū)存在的主要健康問(wèn)題或主要疾??;對(duì)疾病或健康問(wèn)題有影響的危險(xiǎn)因素;重點(diǎn)受累人群及其特征等內(nèi)容。
A.健康促進(jìn)可以替代健康教育
B.健康促進(jìn)比健康教育“高級(jí)”
C.健康教育比衛(wèi)生宣傳“高級(jí)”
D.衛(wèi)生宣傳信息涵蓋范圍比健康教育小
E.健康促進(jìn)、健康教育與衛(wèi)生宣傳不能互相代替
A.保健行為
B.預(yù)警行為
C.求醫(yī)行為
D.遵醫(yī)行為
E.戒除不良嗜好行為
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.同伴教育法
E.演示與練習(xí)法
最新試題
可以給行為改變提供條件,并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是()
20世紀(jì)后期以來(lái),影響健康最主要的因素是()
從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導(dǎo)下,其成員就某一研究議題深入交換意見(jiàn)的一種定性研究方法是()
人類的行為有本能行為和()
以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評(píng)價(jià)內(nèi)容的是()
從總體中隨機(jī)抽取若干群組,對(duì)群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是()
評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、行為的直接影響是()
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是()
關(guān)于健康教育的目標(biāo),下列敘述錯(cuò)誤的是()
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>