單項選擇題評價高血壓健康教育的效果，可以采用哪個指標（）
A.高血壓防治知識的知曉率、高血壓并發(fā)癥的發(fā)病率
B.高血壓防治知識的知曉率、生活方式中不良行為的改變率
C.高血壓防治知識的知曉率、高血壓發(fā)病率、生活方式中不良行為的改變率
D.高血壓并發(fā)癥的發(fā)病率、生活方式中不良行為的改變率
E.高血壓防治知識的知曉率、生活方式中不良行為的改變率、高血壓發(fā)病率、高血壓并發(fā)癥的發(fā)病率
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1.單項選擇題形成評價在健康教育干預(yù)哪個階段進行（）
A.開展中進行
B.開展后進行
C.過程中進行
D.活動中進行
E.開展前進行
2.單項選擇題近期效果評價側(cè)重于（）
A.行為
B.習(xí)慣
C.生活方式
D.態(tài)度
E.動力定型
3.單項選擇題健康教育計劃確定優(yōu)先項目應(yīng)該對健康影響大，相對具有支持改變該行為的外部條件與行為關(guān)系密切和具有（）
A.不變性
B.低可變性
C.高可變性
D.高低可變性
E.可變性
4.單項選擇題某村地理位置偏僻，全村80％是文盲和半文盲，15％的家庭擁有黑白電視機，家家裝有有線廣播。鄉(xiāng)里有事往往通過有線廣播通知，但村里有時停電；村里有一所民辦小學(xué)，共有十幾個小學(xué)生，根據(jù)傳播策略選擇的可及性原則，該村的傳播媒介應(yīng)以（）
A.黑板報為主
B.小冊子、小報為主
C.有線廣播為主
D.小學(xué)的健康教育課為主
E.電視為主
5.單項選擇題施拉姆雙向傳播模式，增加了（）
A.符號
B.反饋
C.信息
D.受眾
E.把關(guān)人
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從總體中隨機抽取若干群組，對群組內(nèi)所有單位進行調(diào)查的方法是（）
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