單項(xiàng)選擇題小麗由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好,認(rèn)為自己很笨,因此性格內(nèi)向,很害怕與同學(xué)交流。社會(huì)工作者對(duì)小麗開(kāi)展輔導(dǎo)介入時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在()。

A.溝通能力培養(yǎng)
B.提高學(xué)習(xí)成績(jī)
C.自信心方面的訓(xùn)練和提高
D.情緒調(diào)節(jié)方面


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校社會(huì)工作的主要功能是協(xié)助學(xué)生與()之間建立良好的關(guān)系。

A.家庭-社會(huì)-學(xué)校
B.學(xué)校-社區(qū)-社會(huì)
C.家庭-學(xué)校-社區(qū)
D.家庭-朋輩群體-社區(qū)

3.單項(xiàng)選擇題()是學(xué)校社會(huì)工作者選擇服務(wù)對(duì)象的最主要途徑。

A.班主任和任課老師推介
B.社會(huì)工作者主動(dòng)發(fā)掘
C.家長(zhǎng)主動(dòng)需求幫助
D.朋輩推介

4.單項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)不屬于學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生抗逆力中緩解環(huán)境危機(jī)因素的基本步驟的是()。

A.教授生活技能
B.建立清晰、穩(wěn)定的邊界
C.促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)
D.提供關(guān)懷與支持

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校社會(huì)工作中,團(tuán)體輔導(dǎo)基本的工作路徑是()。

A.傾聽(tīng)→同感→判斷→商量
B.傾聽(tīng)→判斷→同感→商量
C.判斷→同感→傾聽(tīng)→商量
D.判斷→傾聽(tīng)→同感→商量

最新試題

小王是一名農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作者,積極協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療部門(mén)在所工作的社區(qū)開(kāi)展送醫(yī)藥下鄉(xiāng)活動(dòng),在村民中廣泛宣傳婦女醫(yī)療衛(wèi)生保健知識(shí),這屬于農(nóng)村留守婦女社會(huì)服務(wù)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某個(gè)體工商戶為盡社會(huì)責(zé)任,響應(yīng)政府的號(hào)召,開(kāi)發(fā)了一些特殊崗位,并招收有肢體殘疾的群體進(jìn)入該崗位。該企業(yè)的做法能夠享有的國(guó)家就業(yè)優(yōu)惠政策的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于三種不同概念的社區(qū),說(shuō)法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在社區(qū)社會(huì)工作中,下列屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社區(qū)社會(huì)工作者將那些有共同問(wèn)題、相同背景、興趣的服務(wù)對(duì)象建立起朋輩支持小組或互助小組,旨在加強(qiáng)同伴之間的支持,促進(jìn)信息分享和經(jīng)驗(yàn)交流,增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。這屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

影響社區(qū)居民參與的因素有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

城市基礎(chǔ)管理體制的改革,促使社區(qū)治理主體從政府單一主體向多元主體發(fā)展,形成了既能降低"單位"行政管理成本,又能應(yīng)對(duì)社會(huì)變遷,有效維持國(guó)家行政管理社會(huì)領(lǐng)域的制度。從街道組織看,這種多元主體包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

由于子女常年在外打工,很多老人一直獨(dú)自生活,感到生活很孤獨(dú),近來(lái)村里建設(shè)了老年人活動(dòng)中心,給村里的許多留守老人提供了一個(gè)娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所,這種服務(wù)屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社區(qū)中既有的典籍、古跡、文物等文化遺產(chǎn),以及民俗、藝術(shù)等其他有助于促進(jìn)精神文明建設(shè)的文化活動(dòng)是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)的基本原則有()。

題型:多項(xiàng)選擇題