A.接近性原則
B.重復(fù)性原則
C.反饋與強(qiáng)化和提示及其衰減原則
D.激發(fā)動(dòng)機(jī)原則
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A.實(shí)踐論
B.行為主義的學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知主義的學(xué)習(xí)理論
D.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)
A.顏色
B.大小
C.縮放
D.旋轉(zhuǎn)
A.菜單“文件”/“保存”
B.菜單“編輯”/“圖像”
C.菜單“查看”/“圖像”
D.菜單“圖像”/“屬性”
A.最流行的圖像處理軟件
B.是最流行的微量圖軟件
C.位圖處理軟件
D.是采用仿天然繪畫(huà)技術(shù)的位圖軟件
A.菜單“查看”/“播放動(dòng)畫(huà)”
B.菜單“窗口”/“動(dòng)畫(huà)”
C.菜單“文件”/“導(dǎo)出動(dòng)畫(huà)”
D.格式工具欄上的“動(dòng)畫(huà)選項(xiàng)”按鈕
最新試題
按鈕元件“彈起”幀中的對(duì)象決定了按鈕默認(rèn)情況下的外觀：“指針經(jīng)過(guò)”幀中的對(duì)象決定鼠標(biāo)經(jīng)過(guò)時(shí)按鈕的外觀。
要?jiǎng)h除所有的形狀提示，可將播放頭置于形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的開(kāi)始幀，然后選擇“修改”＞“形狀”>“刪除所有提示”菜單；要?jiǎng)h除單個(gè)形狀提示，可右擊要?jiǎng)h除的形狀提示，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除提示”。
地理課上，老師播放的網(wǎng)上下載的火山噴發(fā)的拍攝視頻是課件。
普通幀的作用是延伸關(guān)鍵幀上的內(nèi)容。用戶可以通過(guò)編輯普通幀上的內(nèi)容來(lái)制作動(dòng)畫(huà)。
從課件在教學(xué)或?qū)W習(xí)中作用和承擔(dān)的任務(wù)來(lái)看，包括哪幾種類型？（）
使用“漸變變形工具”可以調(diào)整漸變色、純色及位圖填充的方向、角度和大小等屬性。
多媒體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的七大原則是由（）提出來(lái)的。
制作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)時(shí)，在屬性面板的“緩動(dòng)”編輯框中輸入正值，可使動(dòng)畫(huà)逐漸變快；若輸入負(fù)值，可使動(dòng)畫(huà)逐漸變慢。變化程度與輸入的值大小成正比。
若形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)開(kāi)始幀與結(jié)束幀之間不是箭頭而是虛線，說(shuō)明補(bǔ)間沒(méi)有成功，主要原因可能是在開(kāi)始幀或結(jié)束幀上有分離的對(duì)象。
一個(gè)典型的、復(fù)雜的個(gè)別指導(dǎo)型課件應(yīng)該包含哪幾個(gè)組成部分？（）