當抑郁病人出現(xiàn)幻覺、妄想等精神病性癥狀或緊張綜合時，這樣的狀態(tài)為（）。

持生物學理論觀點的學者，認為青春期完全是基因激素和進化的結(jié)果。

（）是指個體成長所處的整個社會環(huán)境及其意識形態(tài)背景。

認知介入方法包括角色模仿、行為演練、認知重組和問題解決等。

青少年戀愛是指處于青春期的男女建立戀愛關系或?qū)Ξ愋愿信d趣、癡情或暗戀，是青少年由于正常的生理和心理和心理發(fā)展造成的對異性的愛慕。

依據(jù)西格蒙德.弗洛伊德的理論，哪個年齡階段屬于口唇期。（）

過度吸食可卡因可能導致驚厥、突然發(fā)病、中風、腦出血或心理衰竭。

青少年遭受家庭虐待的比率，城市明顯高于農(nóng)村。

社區(qū)社會工作者建立專業(yè)關系就是“進入社區(qū)”，即認識社區(qū)及社區(qū)成員并讓社區(qū)成員認同社區(qū)社會工作者的角色。

殘疾青少年是指生理功能、解剖結(jié)構、心理和精神狀態(tài)異常或喪失，部分或全部喪失日常生活自理、學習和社會適應能力的青少年群體。