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A.“觀察”的經(jīng)驗、“做”的經(jīng)驗、“抽象”的經(jīng)驗
B.“做”的經(jīng)驗、“觀察”的經(jīng)驗、“抽象”的經(jīng)驗
C.“抽象”的經(jīng)驗、“觀察”的經(jīng)驗“做”的經(jīng)驗
D.“抽象”的經(jīng)驗、“做”的經(jīng)驗、“觀察”的經(jīng)驗

A.程序教材的使用效果不比傳統(tǒng)教材好
B.學生反映程序教材缺乏趣味
C.教師對新的要求難以適應
D.要真正開發(fā)有效的程序教材需要進行系統(tǒng)的設(shè)計和實驗，這樣會花費很高的代價