A.共情
B.積極關(guān)注
C.尊重
D.真成
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A.掌握心理健康輔導(dǎo)的專業(yè)理論
B.發(fā)展多方面的知識結(jié)
C.積極參加心理健康輔導(dǎo)的實(shí)踐活動(dòng)
D..鍛煉心理輔導(dǎo)技能
A.登門檻效應(yīng)
B.過度理由效應(yīng)
C.留面子效應(yīng)
D.目標(biāo)分解效應(yīng)
A.目的性
B.方法
C.內(nèi)容
D.結(jié)果
A.思維過程的深度、廣度、精確性和靈活性與小學(xué)階段相比均沒有太大的變化
B.邏輯推理能力發(fā)展已經(jīng)達(dá)到平衡水平
C.思維的片面性和表面性仍然存在,思想容易偏激與極端
D.不能全面、辯證地分析問題、解決問題
A.焦慮不足
B.適度焦慮
C.嚴(yán)重焦慮
D.過度焦慮
最新試題
下列哪些特點(diǎn)是感覺記憶和長時(shí)記憶沒有而短時(shí)記憶獨(dú)有的()
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問題,主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說明了人格特征的()
()內(nèi)容取決于選擇性注意。
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L時(shí)記憶中信息的()
下列現(xiàn)象中不能證明長時(shí)記憶規(guī)律的是()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞是()
遺忘癥患者在()測驗(yàn)中,完成的狀況接近于常人。
提出了人格的七因素模型的是()