A.制造業(yè)
B.醫(yī)療衛(wèi)生
C.城市管理
D.教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.商品價(jià)值轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)價(jià)格
B.剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)
C.利潤(rùn)率總大于剩余價(jià)值率
D.掩蓋剩余價(jià)值與可變資本的關(guān)系
A.五行制化
B.五行相乘
C.五行相辱
D.五行相生
A.人們生來好逸惡勞
B.人們不求上進(jìn)，反對(duì)變革
C.人缺乏理性，易被煽動(dòng)
D.個(gè)人目標(biāo)組織目標(biāo)相統(tǒng)一
E.人不求上進(jìn)，推卸責(zé)任
A.層次需求理論——馬斯洛
B.強(qiáng)化理論——巴普洛夫
C.雙因素理論——赫茨伯格
D.X理論和Y理論——麥格雷戈
E.人際關(guān)系理論——梅奧
最新試題
課程標(biāo)準(zhǔn)的編制要加強(qiáng)思想性，需有機(jī)融入（）。
如果根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象的不同來區(qū)分，可以將研學(xué)旅行評(píng)價(jià)分為（）。
影響研學(xué)旅行產(chǎn)品生命周期的因素有（）。
課程實(shí)施監(jiān)測(cè)主要包括（）。
國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“十四五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》指出“推動(dòng)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展，創(chuàng)建一批（）的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地”。
開展中小學(xué)生研學(xué)旅行有利于（）。
教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)德育工作指南》中明確的實(shí)施途徑有（）。
《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》中明確，進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的主要任務(wù)和重大措施有（）。
新課標(biāo)設(shè)定的“三維目標(biāo)”是指（）。
《中小學(xué)德育工作指南》指出：中小學(xué)應(yīng)開展節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣，包括（）。