A.就業(yè)形勢(shì)與政策
B.行業(yè)分析與預(yù)測(cè)
C.求職技巧與方法
D.用人單位信息與崗位需求
E.勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.信息來(lái)源的可靠性
B.信息的時(shí)效性和背景條件
C.反饋意見(jiàn)的多樣性和一致性
D.信息與目標(biāo)群體的相關(guān)性
E.信息對(duì)職業(yè)指導(dǎo)工作的影響和價(jià)值
A.定期開(kāi)展?jié)M意度調(diào)查
B.針對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行深入訪談
C.對(duì)某些人群進(jìn)行焦點(diǎn)小組討論
D.對(duì)某些情況進(jìn)行案例分析
E.對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析
A.崗位數(shù)量
B.崗位分布
C.薪酬水平
D.任職要求
E.公司規(guī)模
A.崗位數(shù)量和類型
B.招聘方的基本信息和資質(zhì)
C.招聘方的崗位描述和要求
D.招聘方的聯(lián)系方式和面試安排
E.招聘方的背景和信譽(yù)
A.記錄的撰寫(xiě)不應(yīng)影響正常的指導(dǎo)工作
B.記錄應(yīng)詳細(xì)全面,包括所有細(xì)節(jié)
C.記錄應(yīng)清晰明了,避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)
D.記錄應(yīng)定期整理,并按時(shí)間順序排列
E.對(duì)于敏感信息,應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪涿幚?/p>
A.記錄應(yīng)清晰明了,避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)
B.記錄應(yīng)詳細(xì)全面,包括所有細(xì)節(jié)
C.記錄應(yīng)定期整理,并按時(shí)間順序排列
D.對(duì)于敏感信息,應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪涿幚?br/>E.記錄的撰寫(xiě)不應(yīng)影響正常的招聘工作
A.記錄應(yīng)清晰明了,避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)
B.記錄應(yīng)詳細(xì)全面,包括所有細(xì)節(jié)
C.對(duì)于敏感信息,應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪涿幚?br/>D.記錄應(yīng)定期整理,并按時(shí)間順序排列
E.記錄的撰寫(xiě)不應(yīng)影響正常的幫扶工作
A.記錄應(yīng)清晰明了,避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)
B.記錄應(yīng)詳細(xì)全面,包括所有細(xì)節(jié)
C.對(duì)于敏感信息,應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪涿幚?br/>D.記錄應(yīng)定期整理,并按時(shí)間順序排列
E.記錄的撰寫(xiě)不應(yīng)影響正常的咨詢指導(dǎo)工作
A.主動(dòng)尋求客戶反饋
B.定期進(jìn)行工作總結(jié)
C.參加專業(yè)培訓(xùn)課程
D.與其他職業(yè)指導(dǎo)師分享經(jīng)驗(yàn)
E.針對(duì)問(wèn)題制定具體改進(jìn)措施
A.教授問(wèn)題解決技巧
B.制定行動(dòng)計(jì)劃
C.提供信息
D.以上都是
最新試題
用人單位要根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo),科學(xué)制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并在此基礎(chǔ)上對(duì)企業(yè)員工的招聘工作作出()的規(guī)劃安排。
職業(yè)測(cè)驗(yàn)可用于(),根據(jù)職業(yè)、崗位的需要,將職業(yè)測(cè)驗(yàn)用于了解崗位人選是否符合條件、是否為最優(yōu)人選。
在工作后5-10年內(nèi),出現(xiàn)的心力枯竭、熱情減退、消極怠工、筋疲力盡等倦怠癥狀。這屬于()的基本特征。
()指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè),其崗位準(zhǔn)入基本按正常崗位的技能要求進(jìn)行考核。
職業(yè)意識(shí)指導(dǎo)能影響人們的職業(yè)方向、職業(yè)崗位的選擇以及職業(yè)活動(dòng)中的情感、()。
下列不屬于指導(dǎo)企業(yè)通過(guò)專業(yè)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)委托推薦人才措施的是()。
下列選項(xiàng)中,需要文化程度最高的一組職業(yè)是()。
在對(duì)城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo)中。體現(xiàn)出“送服務(wù)進(jìn)企業(yè),進(jìn)社區(qū),進(jìn)家庭”工作理念的職業(yè)指導(dǎo)形式是()。
在職業(yè)勝任要素中,知識(shí)對(duì)職業(yè)活動(dòng)影響的描述,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
任何職務(wù)崗位都不能孤立的設(shè)置,必須從整體出發(fā)考慮上下左右協(xié)調(diào)配合的關(guān)系。這體現(xiàn)了工種設(shè)置基本原則的()。