A、確定試測群體規(guī)模
B、確定試測人員結(jié)構(gòu)
C、確定題目效度
D、對試測資料的分析處理
E、測驗(yàn)的合成
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、“特性——因素”理論
B、“二因素結(jié)構(gòu)”理論
C、“群因素結(jié)構(gòu)”理論
D、“能力結(jié)構(gòu)”理論
E、“智慧結(jié)構(gòu)”理論
A、看題目的標(biāo)準(zhǔn)化
B、看所出試題是否具有代表性
C、看題目的公平性
D、看題目的正確性
E、看題目的規(guī)范性
A、對于分?jǐn)?shù)的解釋
B、對于分?jǐn)?shù)的分析
C、對于試題的解釋
D、對于試題的分析
A、戶外作業(yè)型
B、管理與組織型
C、純粹技術(shù)型
D、工作技術(shù)型
A、整體性原則
B、知識性原則
C、靈活性原則
D、方向性原則
最新試題
在進(jìn)行筆試測驗(yàn)時(shí),明確測驗(yàn)內(nèi)容,就是明確測驗(yàn)本身的題目內(nèi)容。
霍蘭德職業(yè)興趣測驗(yàn),共分兩大部分()
題目的覆蓋面問題主要體現(xiàn)在()
在進(jìn)行人員素質(zhì)測評筆試測驗(yàn)題目命時(shí),就考慮問題()
“特性——因素”的核心問題就是如何將每個(gè)人的特性與()有機(jī)結(jié)合
面試環(huán)境布置應(yīng)遵循()原則
哪項(xiàng)是一般職業(yè)能力測繪的測試內(nèi)容()
分析測驗(yàn)結(jié)果的核心問題,就是()
人格測驗(yàn)—卡特爾16種人格因素測驗(yàn),不適合在我國使用。
面試環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的具體內(nèi)容就包括()