A.兒童的道德水平較低
B.認(rèn)為所有人與自己都有相同的感受
C.不能從他人的角度看待問題
D.一個(gè)人比較自私
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你可能感興趣的試題
A.育嬰箱
B.行為矯正
C.教學(xué)機(jī)器
D.程序教學(xué)
A.他人對示范行為的評價(jià)
B.學(xué)習(xí)者對自己再現(xiàn)行為能力的評估
C.他人對示范者的評價(jià)
D.他人對學(xué)習(xí)者的評價(jià)
A.直接強(qiáng)化
B.替代強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.及時(shí)強(qiáng)化
A.提出前半生和后半生分期的觀點(diǎn)
B.重視“中年危機(jī)”
C.論述老年心理,特別是臨終前的心理
D.最早研究老年心理
A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.混亂型
最新試題
橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。
根據(jù)塞爾曼的觀點(diǎn),中年級小學(xué)兒童(9-11歲)角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個(gè)階段?()
超我代表了良心和自我理想,處于本我和自我之間,協(xié)調(diào)本我與自我之間的矛盾。
皮亞杰認(rèn)為幼兒思維基本特點(diǎn)有()。
發(fā)展心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法是()。
以下有關(guān)幼兒自我評價(jià)的發(fā)展特點(diǎn),描述正確的有()。
認(rèn)為人格的發(fā)展是終其一生的是()。
以下關(guān)于4-5歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述,正確的有()。
前運(yùn)算階段兒童體現(xiàn)出的“自我中心”是指()。
研究6~12歲兒童記憶能力的發(fā)展,可以從2006年開始測量一個(gè)6歲的樣本(2000年出生)和一個(gè)8歲的樣本(1998年出生)的記憶能力,接著在2008年和2010年再次測量這兩個(gè)樣本的記憶能力,運(yùn)用的是()。