A.過程性
B.效能性
C.診斷性
D.前測(cè)性
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A.個(gè)性化原則
B.成人教學(xué)規(guī)律原則
C.互動(dòng)原則
D.化原則
A.確立目標(biāo)
B.制定計(jì)劃
C.制定方法
D.確立模式
A.問卷法
B.考核法
C.調(diào)查法
D.聽課法
A.教學(xué)方法的適應(yīng)性
B.教學(xué)方法的可受性
C.教學(xué)方法的決定性
D.教學(xué)方法的規(guī)定性
A.考核
B.評(píng)價(jià)
C.方法
D.工具
最新試題
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）