A.雙向溝通
B.單向溝通
C.平行溝通
D.上行溝通
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A.學(xué)會用自我服務(wù)的方式去解釋生活
B.用自我障礙的策略為失敗找借口
C.使用防衛(wèi)機(jī)制否認(rèn)或逃避消極的反饋
D.學(xué)會向下比較以及采用補(bǔ)償作用
A.自我表演又叫作自我展示
B.它是指人們在別人對自己形成印象時所做的顯露
C.印象管理是自我表演的核心
D.自我抬高、懇求、恫嚇等都屬于自我表演的策略
A.和人們對其他人產(chǎn)生的預(yù)期有關(guān)
B.這種預(yù)期會影響人們對待別人的行為
C.這種預(yù)期會影響人們對自己的預(yù)期
D.這種對待方式導(dǎo)致那個人的行為與人們最初的預(yù)期相一致
A.平均模型
B.累加模型
C.加權(quán)平均模型
D.縱向模型
A.也叫作慈悲效應(yīng)
B.Matlin提出的極快樂原則可以對此作出解釋
C.Sears認(rèn)為人們對所評價的他人有一種相似性,因此人們對他人的評價要比對其他物體的評價更寬容
D.Matlin的理論無法解釋我們對人的評價
最新試題
以下哪頂不是社會化的主要目標(biāo)()
社會心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個方面()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
角色行為是角色扮演的實(shí)際過程,是角色領(lǐng)悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
()是社會互動論中的典型理論。
以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段()
自我暴露的風(fēng)險有哪些()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對個體的影響力是不同的,有一些人對人們的自我認(rèn)識發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()