A.個體的生理發(fā)展水平制約著學(xué)習(xí)的可能性和結(jié)果
B.學(xué)習(xí)能促進(jìn)生理的發(fā)展
C.幼兒的心理發(fā)展必須通過學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)
D.個體的心理發(fā)展水平制約著新的學(xué)習(xí)方式、速度、水平
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A.明明非常聰明，知道自己的生日是哪天了
B.明明有了明確的時間概念
C.明明還不知道兩天以后是什么時間
D.明明還無法理解時間的長度
E.明明已經(jīng)知道某年某月某日是什么時候了
A.對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度
B.意志
C.情緒
D.理智
A.同伴交往的發(fā)展
B.社會行為的發(fā)展
C.態(tài)度觀念的發(fā)展
D.性別化的發(fā)展
A.能力
B.態(tài)度
C.觀念
D.行為
A.好奇心強(qiáng)
B.獨(dú)立性不斷發(fā)展
C.不穩(wěn)定
D.堅(jiān)持性不斷提高
最新試題
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃，立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有（）。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時，圓圓說："喜歡張老師眼睛大大的，很漂亮。"而在大班討論時，方方說："張老師像媽媽一樣照顧我們，我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是（）。
看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有（）。
幼兒常常"破涕為笑"，笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有（）。
某幼兒走路時不小心摔了一跤，她從地上爬起來，一邊抽泣一邊說："我不哭了"。說明該幼兒（）。
關(guān)于幼兒情緒情感社會化的發(fā)展，說法正確的是（）。
小班幼兒第一天上幼兒園，因?yàn)榕c父母分離而大哭大鬧，教師會給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭，體現(xiàn)了其情緒的（）。
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖，媽媽反復(fù)向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因，可皮皮就是不聽，還大哭大鬧起來。此時，媽媽正確的做法是（）。
幼兒逐漸學(xué)會"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。